关于高三作文描写人物1000子五篇

来源:入党写作指导 发布时间:2020-09-05 点击:

  描写人物是一种作文的写作手法。以下是小编给大家整理的高三作文描写人物1000字,希望可以帮到大家

  高三作文描写人物1000字<一>

  怀着美好的憧憬,带着几分新奇和一丝胆怯,岁月将我送入了初中的大门。新同学、新教材,一切都是崭新的。老师们按照课表,走马灯似的你来我去,不到两个星期,我就认识了所有给我们上课的老 师。老师给我们的感觉也是崭新的,他们不再是像小学的老师一样,总是苦口婆心地劝告和叮嘱我们,中学的老师则干脆利落得多。

  在这些老师当中,和我们想处时间最长的是我们的班主任马老师。马老师身材中等,乌黑的头发,俊秀的面容,再加上一双美丽的眼睛,让接近她的人感觉如沐三月的春风,让你时时都能感觉到温暖。

  上课了,马老师给我们带来了一堆土豆,不要以为是老师要为我们炖土豆,因为马老师教我们数学,这是她用土豆为我们做的教具。刚开始学习几何,我们的脑袋被那些立方体弄的晕晕乎乎,平面和立 体老是在打架。马老师可是“智多星”。为了便于我们观察和记住这些图形,老师为我们制作了这些教具。这些教具虽然简陋,但是堪称完美,辛苦的付出演绎的是课堂上的精彩。我们几何方面的知识 学习得一溜顺。我想,勤俭的马老师会不会用这些土豆再去炖菜,如果是那样,那就第一口吃正方体,第二口吃圆柱,第三口就应该是圆锥了……

  做为班主任,马老师做事可是“举轻若重,”事事关心。每天早晨马老师总是早早来到教室迎接我们,每个傍晚,又是她到教室来和我们告别。学习、纪律、安全、卫生、约谈家长、处理打架、学校评 比……刚开学,学校的事情特别多,她每天都得忙到很晚才回家。我们从马老师的脸上看出了她的疲惫,但是只要上课铃声响起,马老师立刻意气风发,精神抖擞。受老师的感染,同学们也表现得积极 活跃,争着抢着回答问题。她的讲解生动有趣而又特别容易理解,每一道难题经过她的分析,都变成了我们的一次有趣的游历和探险。在马老师的眼里,可是没有差生,她对我们一视同仁,甚至对于成 绩落后的学生,她会更加关注,无论是课堂辅导还是课后作业,她停留在这些学生身边的时间总是最多的。我作为一名基础不是太好的学生,深深感受了马老师的关爱,在老师的帮助下,我的作业质量 有了很大的提高。这次检测成绩出来后,我考得很不理想。马老师没有批评我,她给我们讲解了错题后,先是肯定了我做得好的部分,然后和颜悦色地跟我说:“前面的题出错比较多,以后要多努力, 下次好好考。”看着老师的眼睛,我读到了鼓励和期待,老师的话让我充满了信心和力量。虽然,我们与马老师相处的时间还不是太长,但是,马老师用她的耐心细心,用她的无微不至和和颜悦色,在我们的班级营造了一个积极,向上,团结和谐的氛围,在这个集体里,我们每一天都能感受 到马老师对我们的关心与爱护。

  高三作文描写人物1000字<二>

  女神与女神经往往在一念之间。——题记

  我会在你孤单的时候,尽力陪在你身边,即使在我真的没法到你身边的时候,我也会拜托人好好照顾你,因为我把你当姐妹。

  我特别喜欢这句话,不但是因为它写得我,而且它还是我和表姐真实的写照。正如爸爸所说,我和表姐一个像夏天一个像秋天,我们一综合,总能把冬天变成春天。不过,只要我们在一起的时候,总少不了一阵争吵与打闹,但我们都不记仇,这可能就是所谓的“姐妹情深”把!实话实说,表姐在我的心低中,既有女神经的癫狂,又有女神般的智慧。

  瞧,女神经正在为我们展现当笑星的“二趣”条件呢!当时,我们一家人正在津津有味地观看着《与星共舞》,电视上有一位女舞星正在跳拉丁舞,我们都被那优美而性感的舞姿陶醉了,只有表姐不屑一顾地说:“这有什么难的,看我的吧!”说罢,她便扭动起屁股,“翩翩起舞”。表姐那撅起屁股的样子,简直跟唐老鸭一样,大家笑得忘乎所以。妹妹则在一旁拍手叫好,大呼:“唐老鸭跳舞咯!”

  表姐听了,深吸一口气,见怪不怪地说:“刚刚的拉丁舞并不是我所擅长的,接下来我为大家表演家喻户晓的芭蕾舞。”说着,便开始单脚转圈,一刹那,一座高山在我面前倒塌了,原来表姐被转晕了,整个人倒在了沙发上,还好有惊无险,害的大家一阵担心。

  随后,大家纷纷仰天长笑,表姐一机灵,一个不为人知的想法诞生了,她便报复性的把手往妹妹肩上一搭,奶声奶气地说:“这哪来的大娘子,竟将本公子迷得团团转?小娘子,紧随我回家,不然的话,大街上就该交通堵塞了。所谓的”红颜祸水“大概就是这样吧!”还若有所思地点了点头,这可把小伙伴们惊呆了,还能不能好好的玩耍了!

  别看表姐平时跟吃了“含笑半步癫”似得,但她在一本正经的时候,就会成为魅力四射的女神,时时发出智慧的曙光,让人耳目一新。

  一天,我和表姐坐在阳台上看书,我一抬头,见到那广阔的蓝天,我的脑海里忽然跃出一个古怪的问题:天一直是蓝的吗?

  于是我问:“姐,天总是蓝的吗?”她抬头望了望天,摇了摇头肯定地说:“不,天不总是蓝的,只能说看上去是蓝的。”我听了,似懂非懂的点了点头,随即又不解的问:“那为什么我们看到的天是蓝的呢?”

  “嗯——”表姐沉思了片刻,说:“这得从光学角度来说。因为白色的阳光是由各种色彩的光组成的,天空中的水滴和灰尘的微粒大大地散射蓝色光线,让其他颜色的光能通行无阻,所以天是蓝色的。”

  她说完,见我仍是一副迷惑不解的样子,便打着手势解释道:“就像大雾天,汽车开的灯光是黄色的,就是因为黄色容易通过灰尘的颗粒,让人们早些看到灯光,少出车祸。”“哦……原来是这样!”

  咦?真没想到表姐的口才这么好,想到这,我扭头朝表姐笑了笑,表姐莫名其妙的望着我:“你笑什么?”我说:“姐,真没想到你的口才如此之好,可以与老师媲美了!”表姐一听,脸刷地一下红了起来,跟树上熟透的苹果一样,急忙说:“你别胡说。”继而又低头看书了。我心头却一阵窃喜,没想到女神经的表姐竟会害羞,出乎意料啊,可谓是“知识改变命运”。

  过后,我问她:“你为什么那么喜欢看书?不会是因为古人的那种“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的言论吧”你可真“天真”!“不!书本是精神上最好的避难所——它既不会忘了你,也不会欺骗你。“边说边摸着我的头。我原本很讨厌这个动作,可是这一刻我却愣了。原来看似没心没肺的表姐,如此的脆弱,如此的害怕受伤。这回我真正的知道了,往往看似无所谓的人,却是最敏感的,往往最灿烂的容颜,都是伪装的一层保护色罢了。

  “小小少年,没有烦恼……”这句耳熟能详的歌词又有几个人做得到呢?时间的沉淀,让我们学会了更好的伪装自己,却忘记了如何真正的微笑。人不能忘本,希望我们在成长中,不要忘了保存下生命最初的快乐和梦幻。姐妹。一个最普通的字眼,一个被人挂在嘴边的词语,其中却饱含着不为人知的温情。你身边有这样的姐妹吗?若有,就请好好珍惜!

  高三作文描写人物1000字<三>

  花开花谢,春去秋来。不经意间,我慢慢长大了。回首逝去的岁月,爸爸是最让我感激的人,他细致入微的照顾,严厉中善意的批评,使我成长,让我难忘。

  记得那时我上五年级,因为感冒没有及时治疗,加重了病情,发展成肺炎,并不断高烧,最高时超过39度。在医生诊断后,决定给我输液。很晚我才开始输液,看着五百毫升的药罐,我恨不得一口把它喝了。药一滴一滴缓缓滴着,时间已经很晚了。我的困意覆盖了肺部的疼痛,靠在一旁渐渐睡去。也不知过了多久,我从睡梦中醒来,发现身上盖着爸爸的大衣,头下还枕着他的手,而爸爸则以非常难受的姿势坐在旁边。我又看见爸爸满眼的血丝,就知道他肯定强忍住睡意,在一旁坚持守着我,生怕我一动碰掉针头。这时,爸爸轻声问我:“醒啦,再睡会吧,明天还要上课呢。”我回答:“没事的,爸,你也睡会吧。再说,你穿着这么单薄的衣服,多冷啊。大衣你穿吧。”“没事,我身体好。你多盖点,要不病更不爱好”爸爸赶紧说。我软硬兼施,强迫爸爸休息。最终在我的劝告下,爸爸进入了梦乡。看着熟睡的爸爸,我的眼睛湿润了,爸爸为我付出了多少啊!为了不耽误学习,这样连着输液几个晚上,病情却仍旧不见好转,嗓子疼得厉害,只能不断喝水。每天夜里爸爸都得不断地给我打水,跑进跑出,还不能休息,总是把他累得筋疲力尽,但他毫无怨言。这就是父爱啊!

  我的爸爸不仅是一位“慈父”,还是一位“严父”。他对我的学习要求十分严格,没有丝毫放松。有一次,我向爸爸请教一个数学题,爸爸却让我自己思考。我费尽心思,没有任何进展。时间一分一秒过去,看着爸爸严肃的表情,心里又急躁又害怕。生怕自己做不出答案,遭到严厉的训斥。终于,我用一种复杂的方法解答了这道题。父亲见了,一皱眉,生气的说道:“这么半天才做出来,太慢了!这种方式太麻烦,你用别的方法试试。”我又动起笔用另一种方式计算了起来。不一会,这道题就迎刃而解了。爸爸见了,并不高兴,拿起笔又教我一种更简洁的办法。爸爸严厉的眼神看着我,说:“你难道没想到用这一种方法吗?现在重做一遍!”我按照爸爸的方法又做了一遍,这次比前两次都快,而且步骤一清二楚。我终于明白爸爸宁可让我熬夜,也要做题的原因。他为了让我扩展思路,宁可陪我熬夜。这是另一种父爱。

  爸爸的严厉使我学到无穷的知识,爸爸的慈爱给我无穷的快乐。父爱是每个人必不可少的东西,既然拥有就应该珍惜。爸爸为我付出了许多,长大后我一定要报答他,尽一份孝道。更要想到,报答除了有出息还有关心,不必等到长大,地球上你就这一个爸爸,不可再生资源,不要剥夺爸爸享受子爱的时间。看看毕淑敏的《孝心无价》就有紧迫感了……

  高三作文描写人物1000字<四>

  池莉,当代著名女作家,中国作家协会会员,现任武汉市文联主席。她的主要作品有《来来往往》、《小姐,你早》以及作品集《池莉小说精选》、《一夜盛开如玫瑰》、《生活秀》、《怀念声名狼藉的日子》等等。

  我眼中的作家池莉,她是一个从小就酷爱阅读、酷爱读书的人。阅读是池莉儿时唯一的寄托,童年时期她长期住在外婆家,还没有进校门读书的她就已经上了阅读文章,她刚开始是躲在阁楼里吃力地读一本没有封皮的竖排繁体《红楼梦》,大人们发现后大吃一惊,极力阻挡她看书的类型,但是她还是千方百计看能弄到手的文学书籍,她在深夜的被子里用手电筒照明,写诗、写散文、写日记。由此可见,池莉后来能成为一名著作的作家,这跟她从小就酷爱阅读是密不可分的。

  我眼中的作家池莉,是一名才华出众的大文豪。池莉在读高中的时候文学天天赋就显露出来了,她的作文经常被贴在学校的墙报上,经常被当作范文讲解甚至流传到其他学校。读大二时,池莉在《武钢文艺》上发表了她的诗歌处女作。25岁的时候,池莉在市文联主办的《芳草》杂志上发表了短篇小说《月儿好》,小说发表后立即被《小说选刊》及国内多种文学选本选载,并被译成英、法、日等文字介绍到国外。从此池莉一发不可收,作品不断问世,在她的写作生涯中,到目前为止,她获全国优秀中篇小说奖、鲁迅文学奖以及其他各种文学奖共50余项,有多部小说被改编为电影,电视。由此作家池莉是一名才华出众的大文豪也就足可见一斑了。

  我眼中的作家池莉,是一位带有武汉的人土特色的、心系家乡的作家。作家池莉是一个地地道道的武汉人,在她的作品中,大部分都和武汉的人土特色有关,她的作品大部分体现了武汉的特色,她写的人物大部分也和武汉的特色有关。可以这样说,她所生长的的地方——武汉的风俗、人文文化、人土特色等影响了她的写作,很多人只要一提到武汉,很自然就想到了作家池莉,在池莉的很多作品中,她笔下的吉庆街、花楼街这些武汉风景正赤裸裸地表现在读者面前,就连作家池莉自己也这样说:“我是武汉的,武汉是我的;我是武汉土地上的一棵小草,它是我永远的写作背景与我探索社会的一面永久的窗口。”由池莉的这一句话中、从她的作品中,我们不难看出她是一位心系家乡的作家。

  我眼中的作家池莉,是一位与众不同的家长。在现在的这个社会上,很多家长都以高考作为唯一标尺来衡量孩子的教育观念,但是池莉却不以为然,她抨击了这种观念,她说:“每个孩子都有自己未被发现的宝贵特质,教育应该注重个性所需。”她对自己的女儿擅长于煮菜和游泳这两个优点,深感自豪,她认为女儿学会游泳,这比拿多少100分都令人快乐,她提议应该让孩子们从出生开始就从随心所欲地生活。从作家池莉的这些与众不同的表现,足以看出她与很多家长的观念是不同一样的,她绝对是一位与众不同的家长。

  这就是我眼中的作家池莉,她从就是酷爱阅读,她是一位带有武汉特色的、心系家乡的大文豪,在对待女儿的教育问题上,她更是一位与众不同的家长。作家池莉身上有着太多的亮点,值得我们学习和发扬。

  高三作文描写人物1000字<五>

  俗话说,家家有本难念的经,我们班也不例外,可我们班的经可不是一般的难念啊。就用“小有名气”的“好吃王”韦铁鸿的事来说吧。韦铁鸿那白白的脸像被人捏成一团、还没舒展开来的叉烧包,他还“拥有”被赘肉们拖着难以长高的矮个子,熊爪一般的肉手……总之一句话:如车轮胎套在身上的一身肥肉。对了,如果你走在他身后,还会不经意地发现他那用裤子都遮挡不住的半个屁股。韦铁鸿看起来是一副卡哇伊呆萌相,但他做的囧事可是让人大跌眼镜呀!

  说他好吃,可是有证据的。比如中午在饭堂排队领饭的时候,韦铁鸿死死地盯着排在前面的同学,似乎想用目光一个个将他们“杀死”,好让自己快点领到饭。领到饭后,韦铁鸿马上跑去抢一个碗来装汤,而且一装就得装得满满的,然后站在那,赶快喝掉一大口,再装满,生怕自己吃一丁点亏。吃饭时,韦铁鸿的两嘴唇在不停地上下张合,不时发出“吧唧吧唧”的声音,特恶心!光坐在他旁边听那声音,我的胃就已经受不了他,正在翻江倒海中了,更何况坐在他对面一抬头就看到最不愿看到他那狂吃样的“老鹰”小姐了,我甚至可以从“老鹰”小姐眼中看到想把韦铁鸿烧成渣渣的团团烈火。

  韦铁鸿终于吃完饭了,我和“老鹰”小姐本以为可以解脱了。谁知,他双眼还看着盘子上的一些小米粒与菜汁不放,非要做到所谓的“光盘行动”——用那满是舌苔的厚舌头把整个盘子、包括死角反复舔了几次才恋恋不舍地拖着缓缓的脚步,挺着圆圆的“啤酒肚”倒了骨头果皮并摆放好用餐工具。回到座位后,韦铁鸿在那安静地看书。说看书,那真太抬举他了,他充其量就是手里拿着本书无聊地翻着,眼睛却在盯着别人盘子里的饭菜,恨不得把自己变成长颈鹿,将头直接伸到别人的饭盘里把饭吃个精光。我瞪大眼睛,张大嘴巴深吸了一口冷气,心想:这熊孩子,还想吃!咋那么能吃呢?小时候每天喝几升的奶呀?排队出饭堂进宿舍时,韦铁鸿还要走在最后,鼻子张得比猪鼻孔还大,拼命嗅着饭堂里的菜味,好像回味无穷,要不是后面的人催他快走,韦铁鸿恐怕还会赖在这一辈子不回家呢!你说,像这样一个人在我们班,这经怎么可能好念呢?

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