影片三傻大闹宝莱坞有感范文800字五篇

　　超好口碑的一部喜剧片，集喜剧，感人，温馨，学习于一体。建议朋友们看看。以下是小编给大家整理的观看影片《三傻大闹宝莱坞》有感800字，希望可以帮到大家

　　观看影片《三傻大闹宝莱坞》有感800字<一>

　　很早之前就看过这个片子，这次又看了一遍，这部片子表面看来是一部荒唐的喜剧，其实却是一部发人深省的励志片，看完之后让人思绪万千，影片中的三个年轻人的友情真挚而热烈，兰彻、法涵、兰俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所着名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。

　　兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而兰俱喜 欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。

　　三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。有一句我印象深刻的话就是“心很脆弱，你得学会哄它，不管遇到多大困难，告诉你的心，‘一切顺利，伙计’。虽然不能解决问题，但让你有勇气去面对困难，解决问题。”是啊，每个人的心灵都是脆弱的，再怎么坚强的人，也是需要安慰安慰饱受风霜的心的。

　　学习是兴趣，工作是娱乐“有多少孩子能够享受到这些呢?我们的家长和老师不是把自己的理想强加在孩子身上，就是把自己的名誉和地位与孩子的前途连在一起，害了多少孩子啊”有位智者说学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你??“让我们善待自己，善待孩子们，为了他们的健康、自信、快乐而努力!记得以前看过的一则新闻，报道中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习。

　　片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗?我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友?最后的结局自己去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

　　剧情开始就是觉得搞笑可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像。作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。

　　电影中的经典台词—All is well这句话总展现于整个故事中，包括最后唤醒那个刚出生的婴儿，有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声All is well是一种心态，也是一种境界。不能”做自己“，总能说声”All is well“也是好的!《三傻大闹宝莱坞》很怪的片名，近三个小时的片长，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致。

　　电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，所以也别总是信口”阿三“。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许，生存的必须，努力的艰难。这部影片中讲述的”做自己“也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬!

　　观看影片《三傻大闹宝莱坞》有感800字<二>

　　这是一部人生百科全书似地教育电影，可以谈得太多，大家也可以自己去看。我对此部电影的感悟化繁为简，该部电影讲述了如何突破人生成功快乐幸福的最大瓶颈，在我如今看来就是病毒般的垃圾，名字叫做“恐惧”。

　　我们每个人都渴望拥有成功，快乐，幸福，健康……等等美好的东西，但是为什么结果只有极少数人拥有这些呢?电影给出了最好的答案，看看我们的主人翁，这个天才，兰彻。他悟出了人生的真谛，人生只有财富和垃圾两种状态，而这些都存在于你的思想意识当中，财富代表着智慧，善良，开朗，热情，勇于突破，独立思考……等等一切正面因素，而垃圾代表着所有负面消极因素的根源：恐惧。

　　看看男主人翁天才的兰彻是如何回答他的兄弟拉杜关于为什么兰彻总是考第一名而自己总是最后一名的问题吧?

　　“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为求学戴，为妈妈的新衣服戴，为爸爸的病戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?带着这些对明天的恐惧，怎么能活好今天，怎么能专注学习(生活、工作)?

　　这样一段话一语道破了成功的最大障碍。电影当中，兰彻的这两个傻兄弟的恐惧，自杀的两个同学的恐惧，不约而同的来自与父亲，也可以说这部电影是讲述如何化解内在对父亲的恐惧的。害怕自己被开除会刺激到中风的父亲所以兰彻的傻兄弟拉杜跳楼，同学乔伊因为害怕自己毕不了业会让父亲伤心愤怒的自杀而选择上吊，院长的儿子因为对父亲权威身份的恐惧和强制性的压力选择自杀……

　　而恐惧如何去化解呢，同样的，兰彻用他所有的表现给我们做了最好的示范，挑战权威，直接删除恐惧这个垃圾。他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的所有父亲，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家(具有400多项专利)，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。而他的两个朋友拉杜，法尔汉也因为他学会了如何去面对自己的恐惧以及他们的父亲当然还有院长，不约而同的改变了自己的命运。

　　在美国，教育学家和心灵学家早已证明：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲，同样一句肯定的话，爸爸说出来的影响力是妈妈的50倍!这使我又想起另一部电影《当幸福来敲门》里面的爸爸跟儿子说：“别让大家跟你说，你成不了大器，即使是我也不行! 你要信任我,好吗?”5岁的儿子回答：“我信任你。你是个好爸爸!”然后父子二人拥抱在了一起。

　　我想这个智慧的父亲用这样一段肯定支持的话将打碎孩子内心一生的恐惧，也铸就了孩子一生的成功快乐……如今我们大多数人都活在恐惧状态也就是垃圾状态，我们害怕被否定被批评被责骂被拒绝被侮辱被错怪……担心这个，忧虑那个……而它会限制我们所有能力和智慧的发展，当你盲从于信服任何人任何权威包括你的父母，你将失去掌控自己人生幸福成功快乐的能力，只有突破了这些恐惧，你才有释放潜能，获得真正的成功快乐的机会。

　　这一点，主人翁兰彻在电影里也给出了明确的答案：当学机械工程的好友法尔汉因为恐惧父亲的责骂和拒绝而犹豫该不该把摄影家给他的工作邀请信给父亲看时，兰彻这样启发法尔汉：“你要记着，信就拿在手上，计程车就在门口，现在去和你的爸爸好好谈谈;只要一点勇气，你就能改变一生。”后来，法尔汉跨出了很简单的这一步，他突破了恐惧，而他的父亲也被说服，成就了他的选择。

　　而拉杜这个跳楼自杀后被兰彻唤醒重生，在突破了所有的恐惧在面对招聘公司的拒绝之后坦然自信的回答：“断了两条腿，才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的。你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。”奇迹般的扭转了公司老板的态度而被成功录用。

　　伟大的圣人兰彻在电影中说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你……”

　　看看最后这三个傻瓜的结局是什么?影片最后也告诉了我们这个答案。最后，法尔翰成了摄影家，拉朱成了机械工程师，兰彻成了一个拥有四百项发明的科学家。同时，还是一个小学校长，正在改变下一代的命运……去看这部电影吧，10遍100遍，就像电影的另一个名字“三生万悟”一样。

　　不断去悟，去挑战，最好和你的爸爸妈妈一起看。让爸爸妈妈们学习如何做父母，子女们学习如何做子女，你将从这部电影中受到启发，学会如何让自己的内在时刻保持在一个财富(正面乐观智慧)状态。

　　All is well.(一切都好) 一切平安 恐惧是最大的垃圾，现在去突破清除吧!

　　也愿大家都能找到自己人生中的兰彻，或者良师益友，改变自己的命运，狠狠地清除掉思想的负面垃圾并突破恐惧的限制，毫不犹豫的抓取人生的内在财富和幸福快乐。不为单纯的追求成功，只为内心对自由的召唤和对优秀的渴望!抛开虚假的生活方式，突破对生活的恐惧; 尽力过好当下的每一个片刻!祝福你!

　　观看影片《三傻大闹宝莱坞》有感800字<三>

　　电影《三傻大闹宝莱坞》的故事发生在印度。两个老朋友拉朱、法汉接到旧时同学查图尔的电话，称他们可以见到寻找多年未见的兄弟兰彻。旅途中，两个老朋友回忆起5年前在帝国理工大学和兰彻一起走过的岁月。而电影的主角兰彻，则是一个在每学期42场考试、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习。

　　故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人决定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。

　　这部电影给了我三个启示。

　　其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失败的懦夫，“他的求神戒指比手指还多”，而兰彻说：“你这么害怕明天，怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?”这改变了拉朱。法汉酷爱摄影，却被逼学习工程，在他万分纠结时，兰彻又说：“知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣??跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友会给我们好的建议。设想如果他俩没有遇上兰彻，又会是什么结局呢?

　　其二，乐观的心态很重要。兰彻的口头禅是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。这句话拯救了法汉和拉朱，还奇迹般地拯救了一个婴儿。“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切都好’。”

　　其三，朝着梦想努力，追求卓越。“爱我所爱，无怨无悔。”追求的应是自己的兴趣所在。挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但你会很快乐，会真正幸福。去活出你自己。“有位智者说：学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你”。这又是兰彻告诉我们的。

　　其实，我们也能从中发现现代教育教育体制的弊端。这种教育，磨灭了人们对新事物的好奇心，还让学生承受了他们不该承受的压力。印度是这样，我想，人口最多的中国应该更是如此。每年总能听说有学生因为学习的压力、家长的责问、老师的打击而选择了死亡。片中的乔伊就是这样。“大家都认为这是一起自杀。尸检报告显示，死亡原因是窒息死亡，气管压力过大。大家都认为他死于颈动脉脉压过大，那四年来的心理压力呢?尸检报告中却没有提及。工程师是一群聪明的人，但是他们没有制造出能测量心理压力的机器。如果制造出来，大家就都知道这不是自杀而是谋杀。”“我们一入学，校长就告诉我们：杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样?他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死”。我们知道第一个登上月球的人，却不知道第二个。这是现代的教育体制教我们的。

　　总之，我觉得影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求，敢于奋进，永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧剧情与动听的歌舞，还有使人奋发的励志。

　　观看影片《三傻大闹宝莱坞》有感800字<四>

　　电影主要讲述了三个好兄弟的浓浓友情。主人公兰彻是那么的聪明帅气，他用他的智慧帮助了他的两位好兄弟分别实现了自己的梦想。中间有欢乐，有悲伤，更有搞笑，让我笑出了眼泪，有时眼角也闪着感动的泪花。

　　这部电影老少皆宜，我也被感动了，而且感触也颇深。特别的记录下来，让儿子在这儿回味。

　　兰彻、法涵、兰俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而兰俱喜欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

　　剧中让我感受最深的就是：兰彻的一句话：“学习就是为了应用”。法函的：“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。” 说出了教育和学习的本质，如果不是为了应用，学习还有什么意义?令我印象深刻的影片画面还有兰彻办的那所学校，孩子们在玩中学习，在轻松畅快的环境中充分发掘自身的潜能，自身的创造，自身的发明。画面感太强太温馨了，天真的孩子们的脸上个个溢满了开心和满足，这可是我一直以来憧憬中的校园场景啊!

　　不得不令人深思，目前我们的教育又走向了哪里呢?中国的应试教育，成了孩子论资排辈的依据。很多家长认为：孩子的学习成绩不好，就会决定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!真的是被现在的中国教育所恼怒，记得以前看过的一则新闻，报道中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习。唉....真的很好看且很感动的一部好电影，值得与你分享。

　　观看影片《三傻大闹宝莱坞》有感800字<五>

　　记录三个个性迥异，不同阶层的年轻人在全国最著名的大学生活中的点滴。

　　第一人物：兰彻。果园匠的儿子，对学习的激情，对机械工程执着的热爱，用主人儿子的身份上学。在印度这个阶级森严的国家，在没有学位就没有工作，没有工作就没有收入、老婆，没有一切的国度里，答应主人，替其儿子拿到学位后永不联系，只因为此可以有上学的机会。在报到之初就能应用初中所学抵抗高年级同学的无礼嘲笑，在校长所作的报告中提出质疑，在教授的授课中用最简单最直白话语解释定义，为此每每被老师赶出课堂，到处蹭课，对森严的教育体制说不，执着的用自己方式感染身边的朋友，鼓励朋友，安慰朋友。最终顺利毕业，成为优秀的科学家，收获友谊和爱情。All is well，

　　第二人物：法尔文。平凡家庭中一个缩影，全家节衣缩食，只为创造一个较好的学习环境，希望儿子能成才，而学习工程是权力、地位、收入的象征，因此，不顾儿子是否愿意，都必须按照大人设定好的人生目标努力向前。如果没有遇到兰彻，法尔文的人生将是另一种景向。一个为了生活，丢弃爱好梦想，成为一个普通的工程师。

　　第三人物：托吉斯。来自社会底层家庭。生病摊在家里退休邮差爸爸，因生活压力爱抱怨的退休妈妈，因家里出不起一辆马车而不能嫁出去的姐姐。他承载了全家人的希望，希望能顺利毕业养家糊口，改善家庭状况。如果没有遇到兰彻，将一直生活在恐惧中，恐惧学业，恐惧生活，恐惧代替了热爱，取代了自己性格，只求能安心顺利的通过学业，找到一份好工作而将自己变为一个好好先生。

　　第四人物：查尔图。印度教学体制下的悲剧人物。死记硬背，只求第一。为提高记忆力不惜嗑药，造成经常放没有声音的臭屁，还诬陷别人(被取外号叫“消音器”)努力追求社会上的所谓成功生活。


 

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