地震应急疏散演练活动总结精选范文【5篇】

　　为使大家了解防地震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法。下面就是小编给大家带来地震应急疏散演练活动总结，欢迎大家阅读!

　　地震应急疏散演练活动总结1:

　　为使大家了解防地震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20**年3月27日上午全校师生举行了防地震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

　　一、学校重视，演练活动组织到位

　　为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

　　为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、井然有序，演练效果良好

　　这次活动全校共有200多名师生参加，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

　　但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，确保校园安全。

　　地震应急疏散演练活动总结2:

　　老师、同学们：

　　为进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，我校今天上午开展一次地震应急疏散演练。

　　这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练。应急避震演练主要是预防当地震真的来临时，如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避;紧急疏散演练主要预防地震结束后，如何快速、有序的在不发生次生事故的前提下，撤离到安全地带进行躲避。

　　今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求，参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，同学们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。

　　但在演练中还存在一些问题，比如:有些学生显得很慌乱，不知怎么办;有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确;有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人不会拿自己的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论,使安全意识、珍爱生命的意识深入人心。

　　老师们、同学们:生命是世界上最宝贵的，它只有一次!生命至上，安全第一，预防为主!我们应该积极行动起来，防患于未然，每个学生只有学会自救自护知识，当真的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。

　　地震应急疏散演练活动总结3:

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高幼儿自救防范能力。X月XX日上午，XX镇中心幼儿园组织全园教师和幼儿进行了一次防震应急演练活动。

　　为确保此次活动安全有序地开展,该园领导制定了切实可行的“防震应急演练”活动方案。各教师认真学习活动方案，细致安排本班的活动流程。

　　演练前，各班教师根据本班幼儿的年龄特点，通过图片、视频等形式，对幼儿进行有关防震应急知识教育。演练开始，第一声警报响起，各班幼儿在老师的指挥下，紧急避险，幼儿们双手护头，有的蹲在课桌下，有的蹲在承重墙角落，大家紧张有序，第一时间到达安全位置。一分钟后，第二声警报响起，各班幼儿在老师的组织下迅速从教室撤离，按预定的疏散路线有序地撤离到了安全地带。最后，各班教师立即清点本班幼儿人数，并向园领导汇报。演练结束后，园领导进行活动总结，肯定了演练过程中大家急而不乱，井然有序，达到了预期目的。并提醒小朋友们，这只是一次演习，如果真的地震了，大家也要像今天这样，不慌不乱，积极自救。

　　通过本次“防震应急演练”活动，安全知识在孩子们幼小的心灵里扎下了根。幼儿不仅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了应对紧急突发事件的能力。该园园长徐XX表示，今后会继续进行一系列安全教育活动，以帮助幼儿积累足够的自救意识与应变能力，并将安全教育活动作为本园教学活动的重要组成部分。

　　地震应急疏散演练活动总结4：

　　为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧

　　急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特在2016年6月4日上午9时40分进行防汛演练。一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的防汛安全意识、强化学生的防汛逃生技能。现将防汛演练情况汇报如下：

　　本次参加演练的师生共1800余人，总共用时1分15秒到达指定

　　地点。当听到学校发出的警报声后，全校师生立即、安全疏散，学生无再收拾物品，无重返教室现象，保证了疏散通道的畅通。所有参练人员都服从指挥，听从命令，无擅自行动或干扰指挥，防汛演练顺利圆满完成。

　　一、活动收获

　　1、通过本次活动达到了安全教育目的，各班级在演练前对全体

　　学生进行一次防汛安全常识、自救、逃生知识的教育，又通过学生亲

　　身实践，使每个学生掌握了一些基本的防汛逃生技巧，增长了知识。

　　2、在活动中学生明确了纪律的重要性，严格遵守活动纪律。

　　二、发现问题

　　1、个别学生态度不端正，把演练活动当作课外游戏。

　　2、个别学生对预警信号不敏感，反应迟钝。

　　3、对活动中出现的意外摔倒事故，学生间不能做到互帮互助。

　　4、个别学生在集合中出现推、搡、挤现象，不能做到有序集合。

　　三、 改进措施

　　1、加强教育，认清形势，端正态度，正确对待演练活动。

　　2、合理划分集合路线，有序集合。

　　3、规范哨声，牢记预警信号。

　　4、发扬团结互助精神，做到安全、迅速撤离。

　　卢氏县东城学校

　　2016年6月5日

　　毛都中学防震演练工作总结汇报2016-11-19 20:32:16 | #3楼回目录

　　为了进一步宣传防震减灾知识,传播防震减灾科学信息,增强广大师生的防震减灾意识与能力,提高应对自然灾害的能力,在区教育局和地震局的指导下,结合我校实际举行了毛都中学防震演练活动,现将活动过程总结如下:

　　一、指导思想:按照“安全第一,预防为主”的方针,运用多种形式的宣传教育手段,在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动,有效地开展防震减灾宣传教育,发动广大师生共同参与防震减灾活动,全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力,努力构建和谐平安的校园环境。

　　二、目的要求:通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动,使师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震灾害造成的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围,让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭,使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

　　三、活动安排:在2016年秋新学期开学后,集中安排一周时间,开展以“增强防震减灾意识,建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传活动,采取各种有效方式,大力宣传地震科普知识,进一步加大学校防震减灾宣传力度,认真开展校舍抗震安全排查,组织师生地震应急疏散演练,提高全体师生防震减灾意识,增强广大师生应急自救自护能力。

　　1、加强宣传教育,提高防范意识。结合9月份新学期开学各项工作,努力发挥学校教育的主渠道作用,通过加强地震科普知识教育(利用班会教育课和图文资料展示与分发、广播站结合汶川抗震活动经验与教训)开展校舍抗震安全排查。

　　2、开设地震科普知识专栏,组织学生集中观看防震减灾科普音像片;在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图,分发《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本。

　　3、通过组织班会等活动,在师生中宣传普及应急知识,让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施。

　　4、组织疏散演练,增强应急能力。制订学校地震应急疏散预案,组织师生地震应急疏散演练等活动。为了使得演练方案安全可行,我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。活动中,全校师生都能服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散。学生反应很快,都弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中,没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场只用了大约20秒,安全撤离后,各班清点人数,报告总指挥。演练活动结束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结,再教育。全校师生在领导的指挥下,出色的完成了防震减灾疏散演练,达到提高防震减灾知识,增强自救的能力的目的。

　　5、结合组织“防震减灾”宣传周活动,加强教师职业道德责任感,评选安全防护示范班。

　　各位领导,组织演练应注意:

　　演练前成立领导小组,认真做好部署,做好分工。演练时,学校领导要亲临指挥,既要确保演练顺利进行,又要通过演练来提高学生的自救自护能力。

　　1、向学生讲解清楚演练的目的,以免家长和社会中发生“我区将发生地震”等误传。

　　2、正式演练前一天:通过广播进行最后动员部署,并提出注意事项。

　　安全方面应强调:

　　①在教室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,不要靠近窗口,以避免身体被砸。听到第一次警报响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。

　　②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。

　　③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

　　④疏散原则:

　　(1)以年级为单位,疏散;

　　(2)以班为单位,靠近教室一边的班先疏散,接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关),①靠近门的学生先疏散,②前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,疏散时要有序,动作要迅速,且不得慌乱、拥挤,避免踩踏事件的发生。班主任在前带领,随堂教师断后。

　　(3)严格按规定线路疏散、不得串线。

　　地震应急疏散演练活动总结5:

　　一、内容

　　发生塌陷、地震、火灾、水灾、等灾害时，教学楼中学生的疏散、转移演练。

　　二、组织机构 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX

　　三、时间：2008年8月31日 四、具体方案

　　1、以铃声为号：铃声响后立即启动本应急演练方案。 2、如时间紧急无法疏散时，应让学生用书包、坐垫等物品护住 头部，呆在课桌下，待本次地震过后立即组织疏散与转移。 3、学生的疏散与转移： (1)东楼道：

　　①XX总负责;三楼转弯处XX负责;二楼转弯处XX负责。 ②顺序：六(2)(XX负责)——六(1)(XX负责)——五(1)(XX负责)——五(2)(XX负责)——四(1)(XX负责)——四(2)(XX负责)。

　　(2)西楼道：

　　①XX总负责：三楼转弯处XX负责;二楼转弯处XX负责。 ②疏散顺序：六(3)(XX责)——二年级(XX负责)——三

　　(2)(XX负责)——三(1)(XX负责)——一年级(XX负责)

　　(3)集中管理：(XX总负责) ①东楼道疏散转移至中院，XX负责。 ②西楼道疏散转移至操场，由XX负责。 五、要求：

　　1、各有关负责人必须认真负责，各尽其职，听从口令，步调一 致，保证第一时间进入抢险救援的现场;

　　2、领导小组成员按分工负责，疏散转移转移学生，并由张波负责查明事故原因，第一时间上报乡校及有关部门;

　　3、由杨兴顺负责拨打120急救电话，全体副班主任协助医护人员抢救伤病学生。

　　4、各负责同志必须保证学生不拥挤，有秩序的安全转移。 六、演练结束。

　　XX小学预防地震安全应急演练记录

　　地点：教学楼、操场 总指挥：XXX

　　参加班级：1-6年级全体学生、 全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生 演练用时：2分30秒 演练记录：

　　1、2007年10月12日下午3：00，忽然，播音员发出地震警报(声明灾情)

　　2、各班主任言明情况，立即组织学生撤离教室。

　　3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

　　4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施： (1)要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　(2)老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 (3)疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　(4)疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　(5)疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　(6)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

　　(7)班主任向总指挥汇报人数。 5、安全副组长对本次演练总结。

　　6、非班主任对各班教室进行财产损失登记。 7、解除警报，全体学生解散，返回教室上课。 8、演练结束。