有趣的科学课堂小学作文6篇集锦

　　经过十次实验，我们得出了答案打开暗盒，发现盒子里有两根电线和一个灯珠，我的推测是正确的。下面就是小编给大家整理的有趣的科学课堂小学作文6篇集锦，希望大家喜欢!

　　有趣的科学课堂小学作文1

　　前几天，我们是三(4)班出黑板报，碰巧遇上了他们班在上科学课，有幸看了场争论赛。

　　“叮铃铃——”随着清脆的铃声响起，三(2)班的同学们静静的坐在自己的位置上。科学老师带着大家做了一个小实验;先拿出一个小玻璃杯，装满水后，再迅速地将一张卡片纸紧紧捂住杯子口。过来一会儿，科学老师微笑的说“同学们，我如果把这杯子倒过来拿，你们说水会不会滴出来?”

　　老师话音刚落，，争论就开始了。以一个虎头虎脑的胖小子为首的二十位同学说水是不会滴的，而以长袖妹为首的二十几位同学说水是会滴出来的。

　　胖子神气地说“哼!你们现在认输还来得及，看，书上明明白白地写着在这种情况下，杯子里的水是不会滴出来的!”他向对方发起了第二轮进攻。长袖妹也豪不示弱，眯着眼，说：“哈，是吗?虽然书上是这样说，但现在这杯子里还有少许气泡，所以水还是会滴出来的!”胖子一听，着急了，嚷了起来;“不对!虽然杯子里有少许气泡，但是它少，所以水是不会滴出来的。”长袖妹十分沉着，镇定地说：“那你就错了，虽然杯子里的气泡少，但是那张卡片也不见的硬，即使只有几个气泡，水也会滴出来的!”他也不甘示弱：“别硬撑了，赶快投降吧，否则等待着你们就是孔夫子搬家——尽是书(输)了。”嘿，别看他们年纪轻轻，懂得还真不要少!

　　就这样，他们针锋相对，各不相让，个个争的面红耳赤的。

　　这时，科学老师宣布了答案：只见他熟练的把手向下一翻，一秒、两秒、三秒，水，没有滴出来。可大家还是目不转睛地盯着杯子，希望有一丝转机。终于，功夫不负有心人，水滴出来了。

　　“我们胜利了!什么胜利了!”欢笑声，欢呼声在教室里久久回荡……

　　有趣的科学课堂小学作文2

　　“叮铃铃”下课了，以为老师走进我们班的教室，告诉我们下节课要在科学实验室上课，全班兴奋极了。

　　“叮铃铃”又一阵铃声响了，似乎在催促我们赶快去教室。到了实验室后，我们坐在自己的位置上，等待着这次有趣的科学课到临。

　　开始上课了，这次讲的是谁运动的快，科学老师在科学课时讲过的，我们可都记得牢牢地。老师放出了四张图片，并问我们这些都是什么。到回答问题的时间 了，老师问：“我们可以用什么方式来测量谁最快?”我举起手来，回答道：“可以定距离，比时间，谁跑得时间短，就快，时间长得，就慢。”“请举个例子。” “跑100米，时间短的就跑得快，时间长得就跑得慢。”“很好，坐下。”

　　“那今天我们就来做个实验，大家把东西拿出来，组长到上面领取一张表格。”表格拿好后，我们开始了这次的实验。张洋负责计时，杨有艺负责拉车，我负 责记录，董心怡和其他几位同学负责那好量尺。“我们先测量30厘米的。”张洋按下了计时器，杨有艺开始拉车。“停!”我说，我把时间记录在了表格上，继续 测量，一直测到150厘米。到画图的时候，我被难住了，因为一次科学课我没上，被李老师叫到办公室去了。这让我们在这里推来推去。

　　一节课下来了，我明白了团结就是力量。

　　有趣的科学课堂小学作文3

　　星期二上午，我们上了一节科学课。这节课不仅让我们对电路知识更加了解，还让我们更加让科学。

　　刚上课，沈老师拿出一个盒子，一只手托着它。这个盒子是一个黑色的长方形塑料盒，上面用六个螺丝分成了六个点。同学们疑惑地看着盒子，不知道沈老师葫芦里卖的什么药。

　　就在同学们迷惑不解之时，沈老师开始说：“同学们，这堂课我们研究“暗盒里的电路”你们有谁能说一说这个盒子里有什么东西?”同学们恍然大悟，开始七嘴八舌地议论起来，有的说盒子里有电池，有的说盒子里有导线，还有的说有小灯珠………

　　接着，沈老师就不紧不慢地教我们怎样探测暗盒里的电路，为我们做起示范。她先往一个两头接着电的电池槽中放了一节一号电池。在这两端电线上夹着两个 回形针和一个小灯珠。然后将这两个回形针紧紧地靠在A点和B点上，可不管如何交换，露在外面的小灯珠就是不亮，这说明这两条电路不通。

　　看完了沈老师的示范，就轮到同学们自己做实验了，瞧，我们组同学正同心协力，专心致志地做着实验呢!

　　只见一号同学双手捧着塑料盒，二号同学负责连接电路，其余三个人紧盯着小灯珠，眼睛一眨也不眨。实验开始了，但由于我太紧张，手都不听使唤了，时常连错点。

　　经过十次实验，我们得出了答案打开暗盒，发现盒子里有两根电线和一个灯珠，我的推测是正确的。

　　这堂科学课真有意思啊，我希望下一节课有更加有趣的实验等着我们!

　　有趣的科学课堂小学作文4

　　今天，科学老师给我们上了一节科学课。这节科学课的题目叫做“分离食盐与水的方法”。

　　上课了，老师先给我们提了一个问题：溶解在水中的食盐还能从水里分离出来吗?怎样分离呢?老师看看我们答不出来了，就说：“那我们来做一个实验吧。”

　　开始做实验了，先把我们做好的浓盐水，放在瓶里，用签字笔给浓盐水的液面做个记号。

　　然后，老师从办公室里拿来一个蒸发皿，一个石棉网，一个三角架和一个酒精灯。全都弄好后,老师就点燃酒精灯了。

　　过了一会儿，我们发现蒸发皿上的盐水起泡了，接着便少了。

　　老师告诉我们：酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。

　　点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。

　　加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重复一次，以免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴巴吹灭火。于是，老师把酒精灯熄灭了，让我们继续研究分离后的食盐。

　　这节科学课使我增长了很多知识。

　　有趣的科学课堂小学作文5

　　今天下午第一节课，我们上公开课。这不是一节普通的课，这是一节科学课是我们第一次上技能课的公开课。听语文老师说，有很多人来听课，我们很紧张。

　　快要上课了，我们走进了多媒体教室。坐在座位往后望，一大片的人，有家长，有老师，还有外校的领导。科学老师严肃的准备着，同学们在底下也紧张的叽叽喳喳。

　　“叮铃铃”，上课了，班长喊了一声“起立”，我们向老师问过好，正式开始上课了。刚开始，气氛很紧张，每个同学都直直的坐着，不敢说悄悄话，也不敢乱动，举手也不活跃。

　　过了不一会，老师开始我们的情绪，和我们玩游戏，不断的鼓励我们。同学们开始活跃起来，越来越积极了。好像平常上课一样，气氛不紧张了。老师一问问题，一只只小手高高地举着，有的心急的同学，嘴里还不停的喊着“我，我!”

　　接着，老师教我们制作玻片标本，标本室洋葱表皮。看过老师的示范，同学们四个人分为一组，开始制作了。有的同学脸上洋溢着微笑，可能实验成功了;有的同学皱紧眉头，可能试验失败了，或者，遇见什么麻烦了。我们小组也遇见了许多麻烦，不是洋葱表皮破了，就是盖玻片改不好。经过十几次试验，我们小组终于成功了!

　　不一会儿，平日我们觉得漫长的四十分钟就过去了，下课铃敲响了，我们依依不舍的离开了。

　　这真是一节有趣的科学课!

　　有趣的科学课堂小学作文6

　　“叮咚叮咚”，铃声响了，我们班的同学排着整齐的队伍走进了科学教室。

　　我们刚坐下，投影上出现了两碗米饭，孔老师提了一个问题：“米饭里面含有淀粉吗?”同学们议论纷纷，教室里顿时炸开了锅。孔老师又问：“大家想知道米饭里含有淀粉吗?”议论声停止了，老师拿出一杯红色的液体，用试管吸起一滴，轻轻地道米饭上，米饭由白转红，根本是与我们的预测一样。老师又拿出一杯黄色的液体，滴到另一碗米饭上，同学们叽叽喳喳的议论着：“应该是黄色的。”“有可能它不会变色!”……

　　慢慢地，见证奇迹的时刻到了，米饭竟变成了蓝色。

　　孔老师向我们解释了这一现象。原来，那杯黄色的液体，他一但碰到含淀粉的食物就会变成蓝色。

　　孔老师让我们做实验——检验食物中有没有淀粉。

　　我们先用滴管小心地吸起一滴碘酒，滴到装着面包的格子里，面包慢慢成了蓝色;我们又把黄瓜拿来做试验品，王昕一不小心在黄瓜上滴了很多碘酒，但黄瓜一点儿都没有变色，证明黄瓜不含淀粉，面包含有淀粉。

　　听老师说，淀粉是人体的主要食物来源，淀粉还能转化为糖，也就是人体的能量，我们要合理饮食，才能健康。